重回高考那一年 第137节
周围有不少人带了透明的垫板进考场，主要是防止课桌凹凸不平影响考试状态，z中附属的教室环境还是不错的，采光很好，不过考场白天照样开着灯，他们考试的时候视线并不受影响，唯一担心的大概就是考听力的时候考场外面吵，相比z中，附中这边就是z县的闹市区，确实有会吵的可能性。
坐下来之后，纪时先撑着下巴眯了一会，养精蓄锐。
高考明明十多年前有过一次，可再经历一次，他依然有种无法冷静的感觉。
与其说是紧张，更多的其实是激动。
考场前，两位监考老师依旧在忙忙碌碌，检测仪偶尔会嘀两声，但基本都是因为学生的衣服和鞋子上的金属装饰。
考场里的气氛却很沉闷，不像月考或者模拟考，考场里基本都是熟人，大家一会儿就转过去和你说说话，再和他聊聊天，实在无聊就转来转去，看考场里都有谁在。
可今天，高考的气氛的确和平时不同。
没有人说话，所有人的状态都很紧绷。
头顶上的时钟一直在行进着，坐在里面却有种度日如年的感觉，纪时一开始还好奇地看着监考老师的动作，可重复次数多了他也没耐心了，干脆就呆坐着发呆了，或者盯着自己的准考证号看。
其他绝大多数人都和他差不多，动作几乎一致。
纪时耐心地等着，终于，考场里人已经来齐了，距离考试开始还有10分钟。
广播里响起了提示声，基本是关于考试的注意事项这些，两位监考老师也回到了讲台，在他们手边，是用牛皮纸包着的厚厚的语文试卷。
语文考试从上午9点进行到中午11点30，文科生另外多30分钟的附加题时间，分值160分。
纪时感觉自己的心脏这时候微微有些加速，这是和平时月考截然不同的感觉，平时的月考并不会给他这种紧张感。
虽然心里说了很多遍要平静，但纪时更清楚的是，这是一场决定他命运的考试，无论他曾经考过怎样的分数，但在这个考场上考出来的成绩才决定一切，这次如果失败的话，之前考过一百次都没有用。
但纪时也并非会被这种想法恐吓住的人，他毕竟努力了一整年，今天也是他来收割这些努力的日子，他已经把刀磨好了，就差一个收割的动作而已。
他一定可以的！纪时内心坚信着。
监考老师先按要求发下了答题卡，硬邦邦的纸面，不能随意折叠，纪时先在名字一栏写下自己的名字，又把准考证用签字笔填在格子上方，用涂卡笔把对应的数字涂满。
语文的答题卡比较厚，也很干净，但纪时并不太喜欢在这种纸上写字，太硬了，他握笔比较用力，写在上面反而显得字太板正，不够好看，当然，他的字本身也不是特别好看的那种，他买的诗词字帖倒是都被他描完了，可写起字来还是难看，好在字迹清晰，不至于让改卷老师看不懂。
纪时上初中之前都没有接触过答题卡，第一次用答题卡还是中考，他上的那所初中是没条件提前给他们买答题卡练的，题目全靠老师们手动批改，所以第一次用的时候，老师们一遍又一遍地嘱咐他们，注意答题卡顺序，有的答题卡是从上往下来的，有的答题卡是从左往右排的。
关于高考也有传闻，说前后两人拿的答题卡顺序不一样，所以想抄也抄不到，还有种说法是，如果前后左右的考生选择题相似度过高的话，也会被系统判定为抄袭。
但传闻究竟是不是真的谁也不知道，这么传的时候总有人信誓旦旦说某届有人抄了被判了，可这个人究竟是谁，是不是他们学校的也没人知道，就像那些被清京退学的神奇人物一样，也属于神话传说的范畴。
发完答题卡之后，监考老师终于把试卷发了下来，考生们被要求先检查试卷有没有错印、漏印，这种情况基本不会存在，平时月考他们都遇不到，更别提在高考考场上了。
但高考毕竟是高考，就连平时最粗心大意的学生这个时候也会把试卷翻过来，认真检查一下前面，再检查一下后面。
翻到最后一页的时候纪时并没有很仔细地去看，可他却瞥见了这次高考的语文作文，和他印象中一样，就是那篇绿色生活。
这篇作文纪时提前看过资料，也做了一定的准备，但他并不确定自己的重生会不会影响到什么，比如说让当年的高考作文题发生改变。
可作文的确还是那一篇，没有丝毫的变化。
纪时不知自己该不该庆幸，但从某种程度上说，他依然是紧张的，当年高考是什么情形他确确实实已经不记得了，可现在，他正身处考场之中。
这份紧张与不安，和十年前相比并没有什么变化。
第150章 考试二 语文进行中
纪时深吸了一口气，在考场广播提示考试开始之后拿起笔，从第一道题开始看。
他用的是平时常用的那支签字笔，但不知是因为紧张还是别的原因，刚写的时候画了好几道笔迹才清晰了些。
纪时揉了揉脸颊，让它看上去别那么绷，让自己的面部表情显得柔和一些。
他注定无法只把高考当成一次普通考试来看待，但为了考出好成绩，平和的心态是必需品，他相信，如果他觉得紧张的话，那么他身处的这间考场，以及整个z县所有的考生，大家的紧张情绪必然都是一样的。
这张试卷他也只对作文题有印象而已，其他题目他都不记得了。
其实高考试卷和平时月考也没什么区别，题量一样，难度或许不同，但他们月考也是出过有难度的试卷的，可高考试卷就是给人一种神圣感，做题的时候都得小心翼翼的，生怕把试卷给蹭坏。
四道语言文字应用题，第一道要选出每对读音都不同的一项，例子就是弹劾和弹丸之地这类词，纪时这题选的c，a是亏在责难这一项上，b选项的泊位和淡泊明志，b项的叶韵和一叶知秋纪时也觉得是一个读音，结果回家百度之后他才知道，叶韵的叶居然读xie的二声，这个知识点他们平时压根就没遇到过。
好在有泊位这个词，停泊这些都读bo的二声，这个词只有在湖泊的时候读po第一声。
d项考了扪参历井和参差两个词，这显然是两个不同音的词，加上六畜和畜牧业，乍一眼看过去人真的发昏，好在c项的三个词都是常见词，他平时也练过这几个词的题目，否则只要出卷人在c项里放一个他不认识的词，那纪时还不知道该选什么。
不少词语他也没有百分之百的把握。
纪时小学的时候语文成绩不错，他以前就爱看小说，所以词汇量在同龄人里属于比较多的那批，可语文这一科越学越懵越学越难，就在于这种多音字，比如这次考试的所向披靡和风靡是一个音，可和它长相比较近的斐纪时就习惯性地读第一声，其实人家应该读第三声。
只能说，不愧是高考，真的不是一般的刺激。
考试本身就有压迫感，会让人平时确定的知识点在反复念一个词七八遍之后变茫然，自己甚至都忘了这个词究竟该怎么读了。
最好的状态就是头脑清醒，能够在第一时间判断出对错，即使其中有自己不确定甚至不会的选项，可一开始盯准了那个对的不放，也不犹豫，反而会离正确答案最近。
这就是所谓犹豫就会败北、果断就会白给的梗。
纪时发现，高考可能还没有平时月考那么专注，因为他会一边做题一边提醒自己这是高考这是高考，像是害怕自己注意力集中不了似的，然而这种情况却反而会导致注意力不集中。
这样下去绝对不行，所以纪时没在第一题上纠结太久，直奔第二题和第三题。
平时月考也是一样，只要进入考试的状态，注意力自然就会集中起来。
第二题考了四个成语，满城风雨、信手拈来、防患未然……看这些成语在具体的语境里是不是适用，这道题相对比较简单，纪时选了d。
语言文字题的第四道居然考了《海的女儿》是哪位作家的哪位作品，还考了世博会相关的内容，纪时本来以为他们高考不会考世博会的，好在平时语文老师已经给他们做过相关练习了，纪时编了一段祝福语上去。
这种题他写的时候很仔细，因为担心自己会写错别字，题目能不能得高分倒在其次，要是因为错别字的原因扣了分，他绝对想哭。
现在其实还好，因为纪时每天都在写字，不管是汉语还是英语他写错字的几率都不高，除非他不认识一个字但又不得不写，他就会假装一个很像的字，故意写得模糊让改卷老师看不清楚——改卷老师一般都能揭穿他的阴谋。
反而是工作之后，用电脑的频率比用笔的频率高得多，乍然写字，写错别字的几率就很大，明明脑子里想的是正确的字形，写在纸上的偏偏就是错的。
从世博会这道题来看，出卷老师还是很仁慈的，好歹写了安徒生和《海的女儿》就能拿分，就等于白送，而且写一段对世博会的祝福，只要语言诚挚就行了，改卷老师也不能判定说某个人的祝福不好吧？
纪时是这么认为的。
文言文考的是欧阳修的《南阳县郡谢氏墓志铭》，还好，属于唐宋散文，没有折腾那些先秦作品给他们，纪时把文章浏览了一遍，选择题部分都不算难，翻译的部分他估计自己会扣上一点分数，因为他在这种题上从来没拿过满分，水平毕竟在那里。
古诗词部分照样是纪时的老大难，高考的变态之处也体现在这里，一首好好的王昌龄的诗，出卷人非问他，由送别季节可以想到柳永《雨霖铃》的哪个句子？
纪时很想说，王昌龄和柳永根本就不是一个时代的，这问题问得王昌龄都想哭，好在他背过《雨霖铃》，他要是不会呢？
后面考了两句分析感情的，纪时不太擅长作答这种题目，可他高三毕竟练过不少次了，勉勉强强还是能够答出来的。
他比较无语的是最后一题，明明考的是王昌龄，试卷里又借了一个明代人鉴赏王昌龄诗句的话让他们来分析，本来他对王昌龄想表达什么就有些模糊，现在还要去想这个明代人说的话是什么意思。
当然，抱怨归抱怨，在答题上纪时还是很合格的，他不会因为抱怨就拒绝答题或者一边答题一边心里烦躁，王昌龄还不至于让他这样。
接下来是名句名篇默写题，这一个部分出题要比他们平时月考难些，没有考《论语》上的句子，考的是《诗经·卫风》、《荀子》和《战国策》，不见复关的后一句，纪时不太确定，这句他们平时积累得很少。
可该写的答案还是要写的，不管他会不会。
终于到了纪时最头大的阅读理解部分。
考试进行到高考阶段，纪时觉得自己已经是一个合格的语文答题人了，哪怕题目再有难度，他都能够面不改色地把各部分题目答完，不管怎么说，他觉得难的语文题，难到的也是绝大多数学生，能在这样一门科目上占据优势的是极少数。
像《卫风》考的这一句，他们班能填出答案的可能不超过五个人。
不管怎么说，他只要把他会的、有把握的题目写出来就好。
阅读理解第一题题考的是阿城的现代文，分析某个形象，分析环境描写和人物刻画，纪时答题的时候已经彻底冷静了下来，考试也进入了后半段，他没有心思再东想西想，整个人已经完全投入到了考试的状态中。
他的确不喜欢答阅读理解，但这并不是他自己能够决定的事情，他的喜欢与不喜欢并不重要。
纪时尽自己最大努力去做答，他用笔在试卷上把该圈的重点全部圈了出来，再代入题目，不肯错过题目中的任何一个细节，之前在月考里是怎么做的，纪时也在这次高考中原原本本地发挥了出来。
时间还有62分钟，纪时的视线终于投向了本次考试的最后一项作文。
以“绿色生活”为题，写一篇不少于800字的文章。
这个题目纪时从回到高三的第一天就在想，文本里是这么介绍的，说绿色和每个人的生活息息相关，他只记住了绿色生活这个题目，却忘了作文要求里有什么，当然，他搜集了一些和绿色生活相关的资料。
原本他更多的是从环保的角度去考虑，但现在想想，可能写成顺应自然、与自然和谐相处的角度会更好，因为考卷上提供的内容并没有去强调环保，只是说绿色生机勃勃，与生命、生态紧密相连，从生态的角度来看，环保这种想法当然也没错。
纪时在构思，是把它写成一篇记叙文还是议论文，或者散文更合适一些？
也不知道曾泰然会怎么写，纪时猜测对方应该还是会用上爷爷这个人物，以老人家开始，强调人与自然和谐相处是一个不错的切入点。
那他呢？
纪时不想写得太过高大上，因为这几年苏省的作文虽说有些莫名其妙，但朴实的文风在改卷老师那边反而会受欢迎一点，《绿色生活》这个题目也很难去写什么太华丽的东西。
纪时手撑着下巴，视线盯着黑板上方的时钟，思绪却在飞速转动着。
他脑海中翻滚着多年以后看到的景象，有很多相关的例子，有现实的，也有非现实的，还有像绿水青山就是金山银山这样的话，纪时决定写一写自己亲眼看到的东西。
上一辈子他写了什么内容自己已经记不清了，总之他语文分数很烂，作文必定在其中发挥了重要作用，可现在，他重新审视这个标题，发现题目并没有他想象中那么难，也不变态，主题是什么，该有什么思路他也已经有了想法。
写吧。
纪时在草稿纸上写下了作文的第一句，确定语句通顺之后，他打好腹稿，开始在答题纸上写。
这篇作文他毕竟酝酿了很久，下笔的时候是很轻松的，他觉得重点在于理解作文的要求，不偏题，反正他并不是一类文的水平，只要在自己能力范围内尽量拿高分就行。
第151章 考试三 就让他亲自验证一下……
在纪时抓紧时间写作文的时候，考场里其他人也都在加速写着题，今年的语文确实给人一种新鲜感，乍一看过去确实会懵，但每年考试都是如此，一类型的题目刚出来的时候都是新的，只不过被解析、被重点关注再变成各大高中平时练习中的必讲题，新颖的题慢慢才会显得老套。
《绿色生活》这篇作文也差不多，仔细去剖析的话，它并没有想象中那么难，只不过现在的他们对这方面的概念还比较少，不管怎么说，绿色还算是一个新颖的话题。
但——有章可循。
纪时一边写一边顾虑着字数，字数超太多是不行的，但又不能太少，所以在写主要内容的时候，他根据字数来确定自己举例的数量，他可以举的例子不少，举例子最大的问题在于隔阂感，例子举多了之后情感会自然而然地降一层，写作文的时候纪时其实不太爱用举例子的形式，这样的确会显出自己学识丰富文采斐然，可真情动人在他看来更好。
他仅有的几次作文高分也是靠写家人的话题拿的。
但这个作文题从家人的角度切入很有难度，不是轻轻松松就能写出来的。
纪时只在最后填充了几个例子，用以证明绿色生活产生的良好效果。
一篇作文写完之后，纪时特意检查了一遍，看自己有没有一时手快把字写错了，或者哪里语句不通顺，好在都没有。
考试还有10分钟结束，纪时的视线不受控制地飘向四周，果然，考场里其他人基本都在检查试卷，大部分人都已经把笔放下了。
纪时又检查了一下答题纸，该填的也都填了，几道选择题他看了又看，确认自己没把字母给填错。